| 卒業/修了要件 | 授業形態 | 単位数 | 配当年次 | 開講期間 |
|---|---|---|---|---|
| 必修科目 | 演習 | １単位 | １年 | 前期 |
学位授与の方針との関連
2 主体性・協働性・多様性・思考力
3 社会・文化理解、実践力
授業科目の目的・テーマ
状況や場面ごとに違う日本語の表現を理解するために必要な文法形式を学習し、運用力を養う。
授業修了時の到達目標
・中級前半レベルの文法を場面や文脈に応じて正しく運用できる。
・日本語能力試験N3レベルの文法を確実にマスターする。
授業内容の全体計画
第1回 オリエンテーション
第2回 ～わけにはいかない／～として／～から～にかけて
第3回 ～はもちろん／～間に／～一方
第4回 ～ますように／～ことになる／～がする
第5回 ～らしい／～を問わず／～かわりに
第6回 ～始める・終わる／～に対して／～をはじめ
第7回 ～ほど・くらい／～たびに／～かのようだ
第8回 ～にともなって／～おそれがある／～にかわって
第9回 ～ないこともない／～以来／～ば・なら…のに
第10回 ～ようになる／～だらけ／～をもとに
第11回 ～ばかり／～を中心に／～といえば
第12回 ～がち／～ずに／～とたん
第13回 ～最中／～ばかりに／～づらい
第14回 敬語
第15回 総復習・確認テスト／フィードバック
定期試験
授業時間外の学習（予習・復習等）
事前学修 配布する語彙リストに目を通し、わからない語彙について調べておく（各0.5時間）
事後学修 学んだ文法を使って短作文をし、意味及び接続の形を整理する（各1時間）
日本語能力試験対策問題「文字・語彙・文法・読解」に取り組む（各0.5時間）
単位認定に関わる評価方法
定期試験50%、小テスト30%、授業への参加度20％
受講生に望むこと
①配布されたプリントは各自でファイルし整理すること。
②授業中は指示がない限り携帯電話を使用しないこと。
フィードバックの方法
小テスト、定期試験は、当日または返却時に解答を解説する
アクティブラーニング
テキスト
『文法Buddy JLPT日本語能力試験N3－文法からひろげる日本語トレーニング－』 五十嵐香子 他 ジャパンタイムズ出版
参考文献
『必ずできる！初級「読解」入門』 安藤栄里子 他 アルク
実務経験の有無
備考
オフィスアワー
授業終了後に教室で質問を受け付ける。
