2026年度（令和８年度）講義概要―シラバス―

学位授与の方針との関連

1　人間関係力・自己研鑽力
2　専門的知識・技能、主体性、協働性
3　思考力、判断力、表現力、保育実践力
4　地域志向性、地域貢献力
5　基礎的研究力、ICT能力

授業科目の目的・テーマ

幼稚園教育実習、保育実習をはじめとする幼稚園教諭及び保育士（以下、「保育者」とする）養成課程の教育課程の全体を通して、保育者として必要な保育に関する専門的知識及び技術、総合的な判断力、専門職としての倫理観等が習得、形成されたか、自らの学びを振り返り把握する。
短期大学で学んだ知識と幼稚園教育実習、保育実習、実践活動等で得られた実践力との更なる統合を図る。
本授業を通して、使命感や責任感に裏打ちされた保育者としての資質の構築とその確認を行う。
保育ニーズを把握し、総合的に保育を展開していくための知識・技術・判断力を習得する。
特に①使命感や責任感、教育的愛情、②社会性や対人関係能力、③乳児・幼児理解力、④保育・幼児教育の指導力の4項について、未修得の知識および技能を補い、その定着を図る。

授業修了時の到達目標

1　保育者養成課程の全ての学びを踏まえ、将来、保育者になる上で自分自身にとって何が課題であるかを明確にしたうえで、保育の実践に際して必要となる基礎的な資質・能力を定着することができる。
2　地域の保育ニーズに基づいた保育の計画・立案・実践を主体性を持ちつつ、仲間と協働しながら行い、よりよい活動を実現することができる。
3　幼保小連携接続等、保育の現場、地域、社会に求められることは何かについて、保育者として多様な視点から考察することができる。
4　保育者として地域で働く意義や必要となる社会性や対人関係能力を自らの言葉で説明できる。
5　保育に関する現代的問題について実習や実践等自らの体験や収集した情報に基づき、ICTを含めた適切なツールを用いて分析し、表現できる。

授業内容の全体計画

第1回　履修カルテを用いてこれまでの学びを振り返り、自己課題を明確にする、科目のオリエンテーション：全員
第2回　現代の保育者に求められる職業能力について：井上・岡田
第3回　地域の保育現場での実践活動（１）計画・準備：岡田・吉井
第4回　地域の保育現場での実践活動（２）練習・リハーサル：岡田・吉井
第5回　地域の保育現場での実践活動（３）実践活動・振り返り：全員
第6回　保育・幼児教育と小学校以降の教育への接続を考える（１）計画・準備：松田・井上
第7回　保育・幼児教育と小学校以降の教育への接続を考える（２）情報収集：松田・井上
第8回　保育・幼児教育と小学校以降の教育への接続を考える（３）実践活動・振り返り：全員
第9回　保育分野に関わるテーマ別の自己探求（１）：テーマ設定（ICTの活用）：十河・寺川
第10回　保育分野に関わるテーマ別の自己探求（２）：情報収集（ICTの活用）：十河・寺川
第11回　保育分野に関わるテーマ別の自己探求（３）：まとめ（ICTの活用）：全員
第12回　保育分野に関わるテーマ別の自己探求（４）：発表（ICTの活用）：全員
第13回　地域で働くということ：岡田・寺川・松田
第14回　地域の保育資源について：全員
第15回　履修カルテを用いて自己課題および到達目標の達成度を確認する（ICTの活用）：全員

　※日程調整により、全体計画の前後が入れ替わることがあります。

授業時間外の学習（予習・復習等）

グループワークでの課題、指導案の立案・作成、準備、練習等（2時間）、各回振り返りレポート（1時間）、テーマについての新聞記事、ネット情報等の収集と要旨のまとめと考察（1時間）。

単位認定に関わる評価方法

個別活動、グループ活動、全体での実践活動等の参加姿勢・態度、発表・表現内容及び貢献度（50％）、記録及び各回振り返りレポート（50％）を総合的に評価する。担当者６名それぞれが100点満点で採点し、合計値を６で除した値を各自の評価とする。幼稚園教諭・保育士として必要な知識技能を修得したことを確認し、単位認定を行う。

受講生に望むこと

本授業は、幼稚園教諭、保育士の資格を取得するにあたり、自己課題を明確にするとともにそれを補完することを目的とした内容となります。また、本学幼児教育学科の学修目標を最終的に実現する内容となっています。真摯な姿勢で取り組んでください。

フィードバックの方法

授業時には、個別発表、グループ活動や全体討議等の発言・実演等に対し、直後にコメントし、解説する。
提出物およびレポートは各自にコピーを返却し、コメントする。

アクティブラーニング

テーマに沿ったグループワークを実施し、全体討議や意見交換を行う。学外（保育所・施設・小学校等）での実践活動を行う。自分でまとめた資料をもとにプレゼンを行う。

テキスト

特になし

参考文献

『(令和5年度最新版）幼児期までのこどもの育ちに係る基本的なビジョン　幼稚園教育要領/保育所保育指針/幼保連携型認定こども園教育・保育要領〈原本〉』　チャイルド本社
『保育所保育指針解説書』　厚生労働省　フレーベル館
『幼稚園教育要領解説』　文部科学省　フレーベル館
『幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説』　内閣府・文部科学省・厚生労働省　　フレーベル館
必要に応じて担当教員が提示する

実務経験の有無

井上：公立中学校での教職経験を活かして、教師の姿勢・態度、職業的能力等を講義する。
岡田：保育所における保育士・主任保育士・所長の勤務経験を活かして、実践事例や日常的な課題などを盛り込んで講義する。

備考

オフィスアワー

井上：火・12：00～13：00
寺川：火・13：00～15：00
十河：木・10：30～12：00
松田：木・14：30～16：10
岡田：木・10：30～12：10
吉井：月・14：30～16：10