| 卒業/修了要件 | 授業形態 | 単位数 | 配当年次 | 開講期間 |
|---|---|---|---|---|
| 必修科目 | 演習 | １単位 | １年 | 後期 |
学位授与の方針との関連
2 主体性・協働性・多様性・思考力
3 社会・文化理解、実践力
授業科目の目的・テーマ
初級で必要な文法・語彙・表現を習得することを目的とする。
授業修了時の到達目標
初級の文法・語彙・表現を習得し場面に応じて運用することができる。
授業内容の全体計画
第1回 事情や理由、まだしていないことが言える「～か、～かどうか」
第2回 「とき」を使って話せる、しなければならないことが言える
第3回 相手に事情説明を求めることができる、自分の事情が話せる
第4回 依頼やアドバイスを求めることができる、2つの動作を同時に行うことができる
第5回 可能形、「～んです」
第6回 自動詞で状態を話せる、得た情報を伝えることができる
第7回 評価の内容を並列して述べることができる、自分が決定したことや予定が言える
第8回 自分の意志、行動の目的が話せる
第9回 準備や完了の「～ておく」が言える
第10回 行き過ぎた状態が言える、状態を変化させるよう指示できる
第11回 助言、忠告が言える、不確かなこと・推量したことが言える
第12回 動作を行うときの状態が言える
第13回 条件が言える、予想したことが言える
第14回 全部終わったことが言える、失敗談や残念だったことが言える
第15回 行動の目的が言える、用途や使用目的が言える
定期試験
授業時間外の学習（予習・復習等）
①出された宿題は十分な時間を費やして提出すること。（各0.5時間）
②学習した内容は声に出して反復練習し習得を目指すこと。（各0.5時間）
単位認定に関わる評価方法
試験60％、小テスト20％、授業への参加度（会話練習）20％。
受講生に望むこと
①授業中、配布されたプリントはきちんとファイルに整理すること。
②携帯電話の辞書機能を使用しないで、電子辞書を使うこと。
③授業中は携帯電話はマナーモードか、電源を切ること。
④遅刻・授業時の居眠りは減点する。
フィードバックの方法
小テストは添削して、評価し返却する。
アクティブラーニング
その日に習った文型で文を作り発表する。
テキスト
必要に応じて教材を配布する。
参考文献
『日本語初級2大地』山崎佳子著 スリーエーネットワーク
実務経験の有無
備考
オフィスアワー
木・11：00～12：30
