| 卒業/修了要件 | 授業形態 | 単位数 | 配当年次 | 開講期間 |
|---|---|---|---|---|
| 選択必修科目 | 講義 | ２単位 | ２年 | 前期 |
学位授与の方針との関連
2 専門的知識、語学力、主体性、協働性
3 思考力、判断力、実践力
授業科目の目的・テーマ
・実生活の場面で出合うような身近な話題や状況に対応できる。
・人間関係を築くための「対話力」を身につける。
授業修了時の到達目標
・身近な場面で使用される語彙や言い回しを表現できる。
・自分の考えを伝え、相手と伝え合うためのコミュニケーションができる。
授業内容の全体計画
第１回 電話での問い合わせと面接
第２回 趣味や日本の生活
第３回 買い物
第４回 食事
第５回 今後の目標、計画
第６回 将来のためにすること
第７回 町の施設やお店の情報を教え合う
第８回 道案内をする・道を聞く
第９回 困った状況の説明
第１０回 事情を説明して頼む・謝る
第１１回 旅行に行くための情報収集
第１２回 旅行に行くための準備
第１３回 初対面の人との丁寧なやりとり
第１４回 簡単な料理の説明
第１５回 学習内容のふりかえり
定期試験
授業時間外の学習（予習・復習等）
授業中に出された課題に必ず取り組み、翌週に提出すること（毎回4時間）。
単位認定に関わる評価方法
定期試験:50%、 提出課題・小テスト:30%、 授業への参加度:20%
受講生に望むこと
授業中のタスクや話し合いに積極的に参加すること。
授業中に理解が不十分だったところは、配付資料を用いて復習を行うこと。
フィードバックの方法
課題は添削して返却する。
課題や小テストは、返却時の授業で解説する。
アクティブラーニング
身近な場面や状況を想定したタスクを通して学ぶ。
タスクの達成のため、ロールプレイ、ペアワーク、グループワーク等を実施する。
毎回、授業終了時に自己評価を行う。
テキスト
特になし
参考文献
『できる日本語 初中級 本冊 第2版』、できる日本語教材開発プロジェクト、アルク
実務経験の有無
備考
学生のニーズやレベルによって、シラバスを変更する可能性がある。
オフィスアワー
授業終了後に教室で質問を受け付ける。
